Planejamento de atividade usando a planilha

Em grupos, os alunos deverão pesquisar dados referente a despesas de água, luz e telefone, relativo aos últimos seis meses, dos moradores de Passo Fundo e, como fonte bibliográfica sugerimos o site do IBGE. O nosso objetivo é observar o aumento ou a diminuição no consumo destes ítens.
Na primeira coluna o aluno deverá citar o consumo de água(m³) verificado em cada mês e, na segunda coluna as despesas correspondentes(em valores), por mês.
Na terceira e quarta; quinta e sexta colunas, respectivamente, os dados relativos a medição de luz e telefone.
Depois dos dados levantados, os alunos deverão concluir quais as despesas que aumentaram e que sugestões dariam para melhor administrar uma operacionalização com maior economia.
Após, crie um gráfico para constatar os resultados e finalmente o trabalho deverá ser apresentado na sala de aula digital, para os colegas e professora.

Planejamento de atividade usando a planilha

Planejamento de uma aula utilizando o impress

industrialização brasileira
antecedentes
processo de substituição de importações
era Vargas
A partir desta aula estudaremos como iniciou o processo de industrialização do Brasil.
Iniciaremos lembrando que o nosso país foi colônia de exploração da metrópole Portugal. Lembraremos do pacto colonial, onde a colônia só poderia comercializar com a metrópole, quando a balança comercial era sempre deficitária para a colônia(Brasil) e, favorável ou positiva pró-metrópole. Também era proibido instalar indústrias na colônia, pois esta deveria comprar os manufaturados única e exclusivamente da metrópole.Somente a partir da vinda da família real portuguesa para o Brasil(l808), inicia lenta e gradualmente a instalação de pequenas manufaturas na colônia, a partir de então, na condição de Reino Unido, abrindo os portos às nações "amigas"

Tarefa: em duplas, os alunos deverão pesquisar imagens relativas ao conteúdo trabalhado nesta aula e que deverão ser apresentados aos colegas na próxima aula.

O papel da tecnologia em minha vida

No mundo atual, aqueles que não se inserem no contexto tecnológico, podem ser excluidos.

A tecnologia está disponibilizada em todos os setores da sociedade, facilitando a vida das pessoas em aparelhos eletrodomésticos, nos automóveis que se utilizam de computadores de bordo, avisando os motoristas de possíveis falhas; na informação em tempo real, através das redes virtuais e muito mais...

A cada dia surgem novidades e é impossível ficar fora delas.

Até mesmo a própria aviação já utiliza desse sistema inteligente, que práticamente pilota sózinho grandes aeronaves.

Estão à nossa disposição milhões de informações que ao simples clicar de teclas, surgem quase que instantaneamente na tela.

A própria medicina, os bancos e o comércio em geral já se utilizam desta ferramenta maravilhosa.

E nós professores(as) e eternos(as) estudadantes não poderíamos ficar de fora.

Reflexão: " Educação humanista inovadora" (Prof. José Manuel Moran).

Somos educadores e como tal devemos ser espelhos para nossos alunos. Infelizmente nem todos professores são educadores, provavelmente por terem feito a opção profissional errada.

O educador deve ser um apaixonado por sua profissão, um eterno aprendiz e ao mesmo tempo um exemplo como motivador a seus alunos. Os alunos reconhecem no(a) professor(a) quando ele(a) ama o que faz. Sua postura em sala de aula não é tão somente de repassar conteúdos e explicações, mas acima de tudo, de mostrar caminhos, de dialogar e questionar, aceitando ideias diferentes e respeitando posicionamentos diversos.

O(a) professor(a) educador(a) contribui muito para seus alunos, quando reflete com eles, a importância da busca de conhecimentos e da necessidade que temos de evoluir continuamente como seres humanos.

Nossa postura deve ser sempre de incentivo, de valorização do ser humano e sempre demonstrar aspectos positivos dessa busca incessante, ilustrando nossas aulas como testemunhos de superação das mais diversas dificuldades já vencidas e a vencer durante a construção de nossos caminhos, aprendendo mais para ensinar melhor.

Planejamento de aula

Tarefa:

1º Construir uma tabela com o uso da ferramenta writter, onde sejam citados os continentes com as respectivas densidades demográficas, enumerados em ordem crescente, acessando a internet para a pesquisa de dados.
2º Faça uma análise da situação social e econômica vivenciada pela populações dos continentes citados, em consonância com as Teorias Demográficas já estudadas, inter-relacionando-os.

A globalização da pobreza

"Cremos que a tarefa fundamental que enfrentamos hoje é conseguir que a mundialização se converta em uma força positiva para todos os habitantes do mundo, já que, ainda que esta ofereça grandes possibilidades, na atualidade seus benefícios se distribuem de forma desigual." (Extraído de: ONU. Declaração do Milênio. Elaborada pela Cúpula do Milênio, 8 de set. de 2000.) (Livro de Geografia - Geografia geral e do Brasil- por :Lúcia Marina e Tércio, ed. Ática)

Aprender mais

Hoje estou muito feliz, pois aprendi a criar meu blog, onde publicarei conteúdos que considero importantes para o conhecimento humano, no contexto atual.

Humanidades

Sejam todos bem vindos, sou professora de história e geografia. Amo aprender e ensinar.Vou dividir com vocês muitas informações preciosas.